TICE – Réalisations

Prise en main d’un ENT : jeu de piste

Les articles se font rares sur Master Robot pour trois raisons : La rentrée est toujours prenante Dans notre cycle, nous expérimentons les classes verticales (je l’ai fait seul et maintenant le cycle entier tente l’expérience) Je consacre beaucoup de temps à peaufiner l’espace numérique de travail (ENT) que je propose aux élèves de tout …

Prise en main d’un ENT : jeu de piste Lire la suite »

Attribution de services : gestion numérique

Dans la plupart des classes des écoles fondamentales se trouve un tableau de charges : parfois géré par l’enseignant, parfois par les élèves. Pour ma part, je préfère appeler cela un tableau des services. Le mot « charge  » me semble trop lourd à porter. Pour ma part, je gère les services dans le conseil de classe. …

Attribution de services : gestion numérique Lire la suite »

Minecraft et la géométrie

Introduction J’ai utilisé Minecraft éducation édition pour finaliser l’activité créée par ma stagiaire.Elle avait pour objectif de travailler la différenciation entre une construction représentée en 2 dimensions d’une représentation réalisée en 3 dimensions. Public ciblé: Des élèves de 3e et 4e primaire. Objectifs de la leçon: Objectif : Au terme de la leçon, l’enfant sera rendu …

Minecraft et la géométrie Lire la suite »

Moodle : créer un espace de cours numérique en primaire

Pendant deux ans, j’ai eu la mission d’accompagner les enseignants dans l’utilisation du numérique au sein de notre école. J’ai eu de nombreuses demandes, dont celle de pouvoir gérer des cours hybrides (à distance et en présentiel) : la crise sanitaire a été le déclencheur. Je partage ici le parcours mouvementé qui m’a mené jusqu’à …

Moodle : créer un espace de cours numérique en primaire Lire la suite »

Bande dessinée : travailler le texte dialogué

Intoduction: Avec les élèves de 3eme année, ainsi que ceux de 6eme, nous avons travaillé le texte dialogué à travers le monde de la bande dessinée. Dans cet article, je vous propose une présentation de ce qui a été réalisé. En pièce jointe, le plan de leçon initial pour les P3. La dernière étape a …

Bande dessinée : travailler le texte dialogué Lire la suite »

Naviguer sur un site internet

Mise en projet Activité à destination des élèves de P5 et P6. Durée: 2x 50 minutes Objectif: Découvrir le site internet du Domaine des Fawes, lieu de séjour de fin d’année, en classes de découvertes. Ce projet s’inscrit dans une série de 5 activités, proposées par les enseignants du cycle.J’aborde le coté numérique en proposant …

Naviguer sur un site internet Lire la suite »

HUE HD Pro: Retour d’expérience.

HUE HD Pro: Retour d’expérience. Premiers retours: Voici quelques semaines que j’ai reçu ma Caméra HUE HD PRO. J’avoue, dans un premier temps, que je ne pensais pas en avoir réellement l’utilité. En effet, j’avais pour objectif, lors de la commande, de ne l’utiliser que pour faire une activité de Stop Motion avec les élèves. …

HUE HD Pro: Retour d’expérience. Lire la suite »

Book Creator: le texte dialogué

Préparation Sujet de la leçon: Réalisation d’un texte dialogué et d’une bande dessinée Objectifs: Book Creator: le texte dialogué.L’objectif est la création d’une bande dessinée numérique en utilisant la structure du texte dialogué. Compétences: Français : (Programme Segec Cycle 4 – Français) 3.1 ORIENTER son écrit en fonction de la situation de communication. 3.2 ÉLABORER des …

Book Creator: le texte dialogué Lire la suite »

Créer un jeu « Qui est-ce ? » dans LearningApps

Introduction Je vous propose de découvrir un jeu imaginé avec une enseignante de troisièmematernelle. Ce jeu est dans la continuité d’activités préalables réalisées enclasse autour des prénoms des élèves. Dans ce jeu, les élèves devront associer la photo d’un élève avec son prénom en écriture cursive ou imprimée. Les élèves peuvent participer à la réalisation …

Créer un jeu « Qui est-ce ? » dans LearningApps Lire la suite »