Naviguer sur un site internet

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Mise en projet

Activité à destination des élèves de P5 et P6.

Durée: 2x 50 minutes

Objectif: Découvrir le site internet du Domaine des Fawes, lieu de séjour de fin d’année, en classes de découvertes.

Ce projet s’inscrit dans une série de 5 activités, proposées par les enseignants du cycle.
J’aborde le coté numérique en proposant une visite minutieuse du site internet afin d’en découvrir un peu plus.

Contenu

Afin de facilité la tâche de correction, et permettre aux enfants de se focaliser sur la recherche et collecte d’informations, j’ai réalisé un Microsoft Forms accessible à tous.

Lien vers le site du Domaine des Fawes.

Les consignes

Une consigne est donnée en description du questionnaire.

Je précises aux enfants les informations suivantes:

  • Toutes les réponses sont sur le site.
  • Les points indiqués permettent de savoir le nombre d’items à sélectionner. (Le score final n’a aucun intérêt dans notre école)
  • Il faut être vigilant à ne pas fermer la fenêtre du questionnaire, les réponses ne sont pas sauvegardées automatiquement !
  • Il faut lire 🙂 … Hé oui !

le Forms

Retrouvez ci-dessous le questionnaire réalisé.

Si vous désirez le lien vers le formulaire vous permettant de le dupliquer, vous pouvez en faire la demande ici.

Séance photo

Je voulais mettre en avant les outils Microsofts disponibles pour les élèves ne parlant pas la langue.
En 3 clics, la page est traduite (ici, en portugais) pour permettre la lecture pour les élèves ne parlant pas bien le français.
Le binôme a pu correctement découvrir le site et les activités proposées !

Les élèves sont autonomes, mais je propose le site sur l’écran afin de les aiguiller s’ils sont perdus.
Je passe répondre à leurs questions et les aide si nécessaire.

Image entête

Auteur
Martin Goubau

Contact

Fonctions
Référent numérique
Titulaire, 3e primaire

www.master-robot.be
www.saintaugustin.be

YouTube : Mes tutos
Ma boite à outils : Mes outils numériques

Le contenu est mis à disposition librement. Il peut être partagé avec mention de l’auteur et du site.

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