Collapsologie technopédagogique

Si vous avez un peu suivi ma biographie, vous savez peut-être que je suis instituteur en cinquième et sixième primaire. En parallèle, j’ai la charge (le mot est choisi) du déploiement numérique dans mon école. Je prendrai un jour le temps de décrire ma fonction à titre de relais numériques, mais la complexité de l’explication me fait reporter régulièrement cette tâche.

Pour ma part, il est essentiel de comprendre les outils d’aujourd’hui tant dans leur fonctionnement que dans leur genèse. Au-delà de ma conception personnelle de mon rôle d’enseignant, je pense que l’école se doit de travailler la métacognition numérique. Mes propos sont résolument ancrés dans la littératie numérique. On ne peut viser la littératie numérique sans au préalable connaitre l’origine des outils numérique et comprendre les enjeux tant au niveau des individus que de la communauté.

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Wooclap pour les enseignants

Wooclap met à disposition une licence spécifique pour les enseignants d’école primaire : elle vous donne accès à toutes les fonctionnalités de la plateforme de façon gratuite et illimitée. Voici un petit tutoriel pour vous aider à ne pas passer à côté de cette opportunité. Je pars du principe que seuls les enseignants utiliseront ce tutoriel, bien sûr.

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Évaluer la fiabilité d’une vidéo en ligne

L’outil que je vous présente ici n’est pas de mon fait. C’est évidemment parce que je le trouve particulièrement bien construit que je le partage avec vous. Cet outil a été réalisé par Florian COOL (professeur documentaliste) et Aurore MACIEJCZAK (professeure d’Histoire-Géographie-EMC), collège Jean Zay de Verneuil-sur-Seine (78).

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Politique de confidentialité à l’école

Règlement général sur la protection des données

L’entrée en vigueur du Règlement général sur la protection des données (RGPD) le 25 mai 2018 a posé un nouveau cadre juridique dans le domaine de la protection des données à caractère personnel. Pour assurer leur fonctionnement, les écoles ont toujours eu besoin de telles données concernant aussi bien les élèves que les parents/tuteurs ou encore les membres des personnels de l’éducation. Dès lors, les établissements scolaires sont soumis au RGPD. Il en est de même pour les membres des personnels de l’éducation qui représentent l’établissement, lorsqu’ils collectent et utilisent des données à caractère personnel dans le cadre de leurs missions.

Extrait de la circulaire 7573, fédération Wallonie-Bruxelles

Les principaux objectifs du RGPD sont d’accroitre :

  • la protection des personnes concernées par un traitement de leurs données à caractère personnel
  • la responsabilisation des acteurs de ce traitement.
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Les dangers des réseaux sociaux

En cinquième et sixième primaire, l’impact des réseaux sociaux et messageries instantanées est évident. L’éducation aux médias par les parents est essentielle. Néanmoins, l’école joue un rôle prépondérant dans la prévention. Pour ce faire, j’ai créé un diaporama que j’utilise avec les classes pour faire réfléchir.

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Clé USB multiboot de dépannage

Le rôle de ressource numérique ou personne relais numérique dans une école implique souvent d’assurer la maintenance des ordinateurs. Souvent, ces ordinateurs sont vieux et parfois mal utilisés. Le plus simple pour moi est qu’ils fonctionnent sous une distribution Linux : j’ai une préférence pour Linux Mint. Les collègues ne sont pas tous prêts à s’adapter à Linux. De plus, ces ordinateurs sont souvent livrés avec une licence de Windows. Pour parer à toutes les situations, je me suis créé 3 clés USB de dépannage avec des procédés différents :

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Micro:bit : pierre, papier, cisaux, lézard, Spock

Ce projet est idéal pour motiver les enfants : ils peuvent créer un jeu simple, qu’ils connaissent et peuvent l’expérimenter directement. Pas besoin de matériel complexe : une simple carte Micro:bit suffit. Vous trouverez la démonstration du code en bas de cet article.

L’idée est mettre en pratique le jeu : pierre, papier, ciseaux (chifoumi). Pour donner un petit côté amusant, j’ai ajouté les variantes issues de la série Big Bang Theory, à savoir : pierre, papier, ciseaux, Spock.

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Phénakistiscope

Je vous propose une modélisation d’une invention bien belge : le phénakistiscope. Wikipédia va nous aider à définir l’objet en question. Le phénakistiscope (mot formé du grec phenax -akos, « trompeur », et skopein, « examiner ») est un jouet optique donnant l’illusion du mouvement attribué à la persistance rétinienne. Il a été inventé par le Belge Joseph Plateau en 1832.

J’ai fait en sorte que le modèle ne demande pas de paramétrages compliqués pour l’impression 3D. L’impression de cette conception ne demande aucune génération de support. Vous trouverez sur cette page mes fichiers en accès libre (sous licence) et le document avec les gabarits pour les zones de dessin.

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Mettre en place un journal d’école

Dans notre école, nous avons mis en place un journal : les élèves sont en charge de toutes les étapes de création du projet. La réalisation d’un journal met en œuvre de nombreuses compétences : tant spécifiques que transversales. Elle touche toutes les disciplines que ce soit le français comme l’éveil. Le journal permet de réaliser des activités d’apprentissages ancrées sur du sens et orientées sur l’environnement de vie des enfants. Il nous permet également de dépasser les murs de la classe, de communiquer, d’échanger. C’est une source intarissable de découvertes.

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