Master Robot

Intégration des technologies dans l’enseignement

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  • Création d’un journal numérique sur le thème des créatures légendaires.

    Article rédigé Par Martin Goubau Sujet de la leçon : Création d’un journal numérique sur le thème des créatures légendaires. Public : un groupe de 16 élèves de P5 et P6 Durée : 5 séances de 2×50 minutes Objectif : Le projet consiste en la production d’articles de journal dans lequel les élèves imaginent une histoire, un fait, une […]

  • MYdys,une application pour surmonter la dyslexie en classe et à la maison

    Aujourd’hui, je vous présente une application pour tablette, « MYdys », qui vise à aider les personnes atteintes de dyslexie en leur offrant une expérience personnalisée. J’ai découvert cette application sur un groupe destiné aux référents numériques. Disponible dès maintenant sur iOS et bientôt sur Android en février 2023, cette application permet de prendre une photo du […]

  • Test matériel HP

    Introduction: Dans un précédent article, vous partageant mes pratiques numériques à l’aide des outils Microsoft, j’ai participé à un concours.J’ai reçu un ordinateur HP ProBook x360. Je vous propose une petite présentation de l’outil, après quelques semaines d’utilisation. Le matériel: modèle: HP ProBook x360 11 G1 EE fourchette de prix: +/- 450€ Dimensions (l x p x […]

  • Perplexity : une IA qui référence

    Dans le raz-de-marée actuel au niveau des intelligences artificielles, il n’est pas un jour où des nouveautés agitent la toile. Si chatGPT occupe beaucoup les esprits, d’autres ressources existent avec leurs spécificités propres. Aujourd’hui, j’ai découvert Perplexity IA (source en fin d’article). Eh non, ce n’est pas une nouvelle sonde de la Nasa : il s’agit […]

  • L’IA au service de l’enseignement : conversation avec une IA

    Depuis quelques semaines, l’outil chatGPT est ouvert au public. Les articles et vidéos sur le sujet ont connu une évolution exponentielle. J’ai moi-même rédigé un court article il y a quelques jours. Le sujet m’intéresse au plus haut point, parce que je pense que l’apport peut être important pour l’enseignement et que je crois que […]

  • Téléchargeur de vidéos : Video DownloadHelper

    Il y a quelque temps, je vous présentais le logiciel Open Video Downloader. Un logiciel libre très efficace pour télécharger des vidéos de sites comme Youtube. Aujourd’hui, je vous présenter un autre outil, qui a d’ailleurs ma préférence : Video DownloadHelper. Je le préfère, car il est plus pratique dans son utilisation à mon sens. […]

  • Moodle : tutoriels de base

    Comme je deviens utilisateur avancé de la plateforme Moodle (que Happi propose également), j’ai décidé de faire quelques vidéos tutorielles pour les enseignants. Les vidéos se basent sur ma propre plateforme, mais normalement, le fonctionnement doit être identique sur les sites fonctionnant avec Moodle. Voici le lien qui vous permettra d’accéder à l’ensemble des vidéos […]

  • Converser avec une intelligence artificielle

    Aujourd’hui, je vous propose de vous confronter à une intelligence artificielle (lien en fin d’article). Si le site est en anglais, il vous sera possible de lui parler directement en français : les réponses de l’IA seront également en français. Une inscription est obligatoire, mais gratuite. Le principe est simple : après l’inscription, vous serez dans une […]

  • Générosité

    Je n’ai rien à vous présenter aujourd’hui. Je partage simplement avec vous un petit évènement dans le genre de ceux qui apportent un peu de lumière. En préambule, c’est l’occasion pour moi de mettre le focus sur le fait que tout ce qui est présenté dans ces pages est le fruit d’un investissement personnel en […]

  • Créer un modèle en 3D d’une carte topographique

    Je vous propose ici un tutoriel qui vous permettra de créer un modèle 3D d’une carte topographique. Les outils utilisés sont presque gratuits. En effet, le logiciel utilisé pour finalisé le modèle est gratuit pour une période de 30 jours. Je vous ai préparé une vidéo explicative. En-dessous, vous trouverez les liens vers les outils […]